Mari Berzikir

Cara Wudhuk

Mari Belajar

Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran

Definisi

Kanak-kanak Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran merupakan kanak-kanak yang telah dikenalpasti dan disahkan oleh pakar Profesional klinikal sebagai mengalami kecacatan yang mengganggu proses pembelajaran. Kecacatan yang dialami boleh dikategorikan mengikut tahap kefungsian kanak-kanak dalam kebolehan berikut:-

Kebolehan Kognitif

Tingkah Laku Sosial / Perkembangan Sosial

Pengguasan Bahasa ( Lisan / Pertuturan)

Keupayaan Membaca

Kemahiran Perkembagan (Development Skills)

Kemahiran Matematik

Antara kecacatan yang dialami oleh Kanak-Kanak Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran;

Lembam ( akibat kecacatan otak)

Autistik

Dowm Sindrom

Terencat Akal Ringan

Terencat Akal Sederhana

Hiper Aktif

Hipo Aktif

Cerebral Palsy

Emosi / Tingkah Laku

Pertuturan

Epilepsi

Pelbagai Kecacatan

Objektif

Setiap Kanak-Kanak diberi peluang dan bimbingan yang seluas-luasnya untuk membolehkan mereka:-

Menguasai kemahiran berkomunikasi

Menguasai kemahiran bergaul

Mengetahui dan memperkembang perasaan ingin tahu mengenai hal diri dan alam sekeliling

Menjaga keselamatan dan keselamatan diri

Menguruskan hal-hal berkaitan kehidupan seharian

Mempunyai keyakinan diri dan konsep kendiri yang positif

Melibatkan diri dalam kegiatan rekreasi

Memahami keperluan perkembangan jasmani serta menguasai kemahiran motor

Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni

Mengembangkan potesni, bakat dan daya kreatif dan intelek

Membolehkan murid melakukan praktis asas dan dapat menjalankan kerja dengan sendiri.

Adakah Anak Anda Mempunyai Ciri-Ciri Berikut?

Ciri-ciri Fizikal

Kanak-Kanak yang mempunyai tahap keupayaan mental yang disebabkan oleh faktor-faktor organik adalah lebih kecil bentuk badan, berat badan dan koordinasi motor. Kanak-kanak ini tidak banyak beza daripada kanak-kanak biasa.

Ciri-ciri Intelek

Mempunyai daya ingatan rendah dan penguasan kebolehan terhad dalam bidang generilisasi bahasa. Kesulitan dalam pengamatan dan memahami konsep serta daya kreatif rendah

Hanya dapat dipelajari oleh kanak-kanak biasa berumur 6 tahun pada peringkat umur 8 tahun atau lebih.

Ciri-Ciri Tingkah Lakuan

Mempunyai bidang perhatian yang singkat atau kurang tumpuan terhadap sesuatu

Mudah Kecewa disebabkan pengalaman kegagalan yang berulang-ulang kali hasil daripada pengharapan masyarat supaya mereka berfungsi sesuai dengan umur mereka

Sikap dan nilai sosial kanak-kanak tidak selaras dengan tingkah laku murid-murid biasa.

Minat kanak-kanak ini adalah selaras dengan kanak-kanak yang mempunyai mental yang sama dengan mereka.

Sila Dapatkan Borang Pendaftaran Kanak-Kanak Berkeperluan Khas:-

Jabatan Pelajaran Negeri-Negeri

Sekolah-Sekolah yang mempunyai Program Pendidikan Khas

Hospital-Hospital Kerajaan dan

Jabatan Kebajikan Masyarakat

Perkhidmatan Yang Diberikan:

• Program Pendidikan Khas di sekolah-sekolah yang di buka oleh Kementerian Pelajaran Malaysia
• Program-Program atau Pusat Asuhan yang ditubuhkan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat

Badan-badan Perseorangan atau NGO yang berdaftar dengan Kementerian berkaitan. 

Keistimewaan Berdaftar Dengan Pendidikan Khas

• Pendidikan percuma di sekolah-sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia
• Kelebihan apabila layak menduduki Peperiksaan Kementerian Pelajaran Malaysia
• Bantuan Orang Kurang Upaya
• Potongan tambang pengangkutan awam
• Potongan sewaan penggunaan telefon apabila memenuhi syarat umur. (Sila dapatkan penjelasan dari Kementerian-Kementerian berkaitan)

Kuku oh Kuku

Rasullullah sentiasa memeotong kuku Baginda terutama pada hari Jumaat. Ini menunjukkan Rasulullah S.A.W seorang yang pembersih. abu Hurairah berkata : "Nabi Muhammad S.A.W memotong kuku dan menggunting misai pada hari Jumaat sebelum baginda keluar untuk bersolat" (Riwayat al-Bazzar dan Tabrani)